بيان صحفي
جائزة ييدان 2025 تكرّم مامادو أمادو لي لريادته في تصميم نماذج التعليم الثنائي اللغة والشامل التي تعزز التعلم الأساسي في غرب ووسط إفريقيا
هونج كونج، 29 سبتمبر/أيلول 2025 – منحت مؤسسة جائزة ييدان، باعتبارها منظمة خيرية عالمية، مامادو أمادو لي، المدير التنفيذي لمنظمة شركاء في البحث والتعليم من أجل التنمية (ARED)، جائزة ييدان لتطوير التعليم لعام 2025. ويُعرف مامادو بمساهماته في كسر الحواجز أمام التعليم التأسيسي في غرب ووسط أفريقيا.
تعزيز جهود محو الأمية الأساسية واللغات الوطنية بهدف تحقيق نتائج تعليمية أفضل
طوّرت ARED تحت قيادة مامادو نماذج تعليمية ثنائية اللغة باستخدام اللغات الوطنية، والتي تعزز بشكل كبير مهارات القراءة والكتابة والحساب الأساسية للأطفال داخل المدرسة وخارجها. ولقد أثبت مامادو القوة التحويلية للتعليم باللغات التي يعرفها الأطفال إلى جانب اللغات التي يحتاجون إلى تعلمها، وعرَض مسارًا قابلاً للتطوير للتعليم ثنائي اللغة في غرب ووسط أفريقيا. إن جميع مواد ARED للتعليم والتعلم مرخصة بشكل مفتوح ومتاحة للجميع للاستخدام على شبكة موارد التعلم المبكر. وقد أثر نهج مامادو الذي يركز على المجتمع والمناسب ثقافياً على السياسة التعليمية الوطنية في السنغال وموريتانيا وغامبيا وغيرها من الدول.
وفي هذا الصدد، قال مامادو أمادو لي: “ستمكّن جائزة ييدان لتطوير التعليم ARED من تسريع عملها بشكل كبير، مما يثبت أن التعليم ثنائي اللغة الذي يقوده المجتمع المحلي – والقائم على بيانات قوية ومتاحة للجميع – يمكن أن يسدّ الفجوات التعليمية ويُلهم السياسات العامة“.
توسيع نطاق التأثير من خلال الشراكات والموارد المفتوحة
أبرزت دوروثي جوردون، رئيسة لجنة تحكيم جائزة ييدان لتطوير التعليم، الأهمية العالمية لإنجازات مامادو في تعزيز المساواة والشمولية في التعليم، قائلة: ”يوفّر عمل مامادو أمادو لي البصير في مجال التعليم متعدد اللغات وكذا الأساليب التي تمهد الطريق نحو محو الأمية وتوفر الفرص للمتعلمين على مستوى العالم مع الحفاظ على الهويات اللغوية والثقافية. يلهم هذا المسار الموجه نحو بيئات تعليمية شاملة ومنصفة جهود إصلاح التعليم في أفريقيا وخارجها“.
وأكدت أوا كا ديا، مديرة البرامج في ARED أن: ”التعاون هو جوهر نجاحنا، لأن تحويل التعليم لا يمكن أن يتم بمفردنا“. وبصفتها شريكًا تقنيًا رئيسيًا لوزارة التعليم في السنغال، تجري ARED أبحاثًا تطبيقية وتوفر بيانات تساعد على تعزيز المناهج الدراسية الوطنية. وإثباتًا لقدرتها على التكيف وإمكانية نشرها على نطاق واسع، تُستخدم موارد ARED المجانية والمفتوحة أيضًا في موريتانيا وغامبيا.
تعليق على الصورة: الطلاب يشاركون في الفصل الدراسي لبرنامج الإصلاح ثنائي اللغة التابع لـ ARED
فهم التعقيد من خلال الاستكشاف العملي وتوليد المعرفة
تم تكريم مامادو أمادو لي إلى جانب البروفيسور أوري ويلينسكي، الحائز على جائزة ييدان لأبحاث التعليم لعام 2025. أوري هو أستاذ لورين إتش مورتون لعلوم التعلم وعلوم الحاسوب والأنظمة المعقدة في جامعة نورث وسترن، وقد حصل على جائزة لعمله الرائد في النمذجة القائمة على الوكيل (ABM)، والتي تعزز معرفة الأنظمة المعقدة وتربط بين المعرفة التخصصية. كما طوّر أداة مجانية مفتوحة المصدر تعرف باسم ” NetLogo ” لتسهيل فهم أعمق للظواهر المعقدة، من تغير المناخ إلى الأوبئة إلى عدم الاستقرار الاقتصادي. ويمكن للأطفال الصغار والباحثين استخدام نفس الأداة، مما يوفر لغة عالمية للتعامل مع القضايا المعقدة في مختلف البيئات التعليمية والأكاديمية.
جائزة ييدان: منارة تسلّط الضوء على إمكانيات التعليم
تكرّم جائزة ييدان صانعي التغيير في مجال البحوث التعليمية وتطوير التعليم الذين يتسم عملهم بالتوجه نحو المستقبل والابتكار والتحول والاستدامة. وسينضم البروفيسور أوري ويلنسكي ومامادو أمادو لي إلى مجلس الفائزين بجائزة ييدان، وهو مجتمع يضم عقولاً نيّرة في مجالات البحث والممارسة التي تسعى إلى تعزيز التعاون وتبادل الفرص واستكشاف سبل أفضل لبناء عالم أحسن من خلال التعليم. سيحصل كل منهما على 30 مليون دولار هونغ كونغي (حوالي 3.8 مليون دولار أمريكي)، على شكل تمويل غير محدود للمشاريع من أجل توسيع نطاق مبادراتهما التعليمية. وسيتم الاحتفال بالفائزين في حفل توزيع جوائز ييدان 2025 في 6 ديسمبر/كانون الأول في هونغ كونغ.
– انتهى –
